学习与发展理论全景图谱

一、基础学习理论（Learning Theories）

行为主义 经典条件反射 操作性条件反射 应用行为分析 试错学习 认知主义 信息加工理论 阿特金森-谢夫林记忆模型 加工层次理论 建构主义 社会建构主义 情境认知 情境学习理论 合法边缘性参与 实践共同体 人本主义 联通主义 顿悟学习（格式塔） 驱力减降理论 学习金字塔

二、教学设计与课程开发（Instructional Design）

ADDIE模型 SAM敏捷模型 ABCD目标编写法 逆向教学设计 追求理解的教学设计（UbD） GRASPS模型 详尽化理论 梅里尔首要教学原理 问题导向学习（PBL） 项目式学习（PjBL） 探究式学习 发现学习 翻转课堂 锚定式教学 支架式教学 最近发展区（ZPD） DACUM岗位分析法 关键事件法 加涅九大教学事件

三、人才管理与能力体系（Talent & Competency）

胜任力理论 岗位能力图谱 能力本位教育（CBE） Goldstein 模型 行为观察量表（BOS） 德雷福斯模型

四、动机、认知与元学习（Motivation & Cognition）

ARCS动机模型 自我决定理论（SDT） 自我效能理论 成就目标理论 心流理论 元认知理论 认知负荷理论 双重编码理论 双重编码现代应用 图式理论 认知地图 认知弹性理论 有意义学习理论 学习迁移理论 学习迁移五杠杆模型 变式学习理论 具体示例 提取练习 间隔重复 交错学习 具身认知 动机访谈（MI）理论

五、新兴学习模式与技术（Modern Learning Approaches）

混合式学习 5D混合学习模型 微学习 移动学习 个人学习环境（PLE） 游戏化学习 游戏化三层模型 体验学习圈 成人学习理论 对齐七要素 微格教学

六、评估、效果与ROI（Evaluation & Impact）

柯氏四级评估 菲利普斯ROI模型 GROW教练模型 ORID焦点对话 布鲁姆教育目标分类 通用学习设计（UDL） 多媒体学习认知理论 生成学习理论 人类绩效技术

七、其它（Other Related）

信息同步五要素